“居然被反超了。”
“没想到这个时候被反超，兰德尔运气还真好，这都能掉进去。”
“UCLA得叫暂停了。”
在球迷的议论声中，UCLA这边叫了暂停。
等几个球员来到场下，霍兰德教练拍拍手，说道：“没关系，还剩下一分钟，打好这一分钟，我们一定能赢。”
“嗯。”
“是。”
几人齐齐点头。
随后，霍兰德教练摊开战术板，他没有迟疑，一边画战术一边吩咐：“庄宇，你还是要坚决出手，不用有什么负担，相信自己，我们也相信你。拉特维斯，上去给庄宇挡拆要挡严实一点。”
“安德森，当庄宇把球传给你的时候你要突，不要站在三分线外不动，那样意图太明显了。”
“拉文，你要和庄宇交叉跑位，干扰防守人。”
“还有，我再强调一遍，争抢篮板球！”
一番布置，还是针对进攻。
因为现在比分落后两分，不是光靠防守就能解决问题的，做好防守的同时还得把球给打进，要反超比分。
至于谁来执行进攻？
当然是庄宇。
哪怕刚才庄宇那个三分球没能命中，霍兰德教练也不会考虑其他人，因为庄宇才是球队的王牌，是最值得信赖的那个人。
更何况，如果没有庄宇，这个赛季他们顶多也就是夺得联盟赛冠军，很难在锦标赛走这么远。
还有一点，这种关键时刻，还是比分落后的情况，要让其他球员来执行关键的投篮，他们有那个大心脏吗？
这可不只是一种荣耀，更是一种压力。
一般球员很难承受！
另一边，卡里帕里教练也在布置。
他默默计算了一下，说道：“还剩下一分钟，我们首先要做好防守，尤其是对庄宇的防守。不出意外的话，这最后一分钟他们的进攻还是会交给庄宇来打，给我包夹他。”
“看到他拿球就立马包夹！”
这时候也显示出了卡里帕里教练的魄力，他只是猜测，但并不确定对方一定会是安排庄宇来投。
一旦上去包夹庄宇而漏掉UCLA其他球员，让其他球员出现空位机会，并将球给打进。
那么对肯塔基大学来说，后果很严重。
当然，幸运的是他们领先着两分。
只要不让UCLA投进三分球，哪怕对方进一个两分球，双方的比分也只是打平。
“还有，注意庄宇的无球跑位，换防一定要快，不能让他接球投三分。”卡里帕里教练叮嘱：“我再重复一遍，不能让他投三分。也要注意，不要轻易犯规，听明白了吗？”
“明白。”兰德尔几人齐齐应诺。
这个时候肯定不能给对方三分机会，万一对方进一个三分球，或是自己这边三分犯规，对方三罚全中，可能一分之差就会令肯塔基大学陷入万劫不复的境地，输掉比赛。
暂停结束，双方重新回到场上。
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