开场白似乎是他硬背下来的，而且还不是很熟练。
“在精通了二年级的知识之后，伱们甚至可以……呃，可以根据自己的喜好……不对，是目的，自创出一些效果特殊的恶咒来。比如扭耳朵、绊腿、瘙痒……”
“教授？”
一名拉文克劳的学生举起手来，在奇洛点头许可后站起来提问道：“如果我们真的能随意控制恶咒的效果的话，要是我们一直不停的加强恶咒的效果和威力，那最终会不会往黑魔法的方向发展？”
“会。”
奇洛不假思索的点头回答道，但在下一刻就猛地瞪大了眼睛，有些惊慌失措的解释了起来：“啊，不，我是说……我的意思是……”
“你们要知道，恶咒本、本来就是所有魔咒中最贴近黑魔法的部分。嗯……唯一的区别大概就是伤害性小一些，还有不会……不会对精神造成损、损伤。甚至有不少经过训练的战斗高手，能够让一些恶咒发、发挥出黑魔法才能有的伤害性来。”
他似乎心有余悸的打了个哆嗦。
“那教授，既然恶咒的伤害性也可以达到媲美黑魔法的程度的话，那我们为什么不像禁止黑魔法那样禁止恶咒呢？”又有人举手问道。
“呃……”
奇洛卡壳了半天，在底下的学生们快要忍不住说话的时候才终于组织好了语言：“因为恶咒的伤害性总体而言比黑魔法小、小很多，我刚才举的例子只是比较少见的情况。而且，而且由于恶咒不会损伤精神，所以恶咒的使用者通常能够保持理智，不像黑、黑巫师……”
他似乎一提到黑魔法和黑巫师就容易紧张：“黑巫师由于频繁的使用黑魔法，精神已经损伤到了不可逆的程度，这就会导致他们……”
“他们……”
奇洛的脸色突然变得惨白了起来。
“他们怎么样？教授？还有您身体不舒服吗？”
“我……我只是……”
忽然，奇洛体内的暗金色精神力轻微的波动了一下。而在这之后，奇洛也渐渐地冷静了下来，语调也恢复了平稳。
“这就会导致黑巫师们往往精神异常，疯疯癫癫，更容易做出伤害和破坏的举动，对魔法世界的伤害也大得多……”
‘好家伙。’
阿瓦达这才反应过来之前发生了什么——奇洛在给学生们讲解黑魔法对黑巫师的影响时，不小心把自家主子也骂进去了，所以刚才才会紧张成那副样子。而之后伏地魔的精神力波动了一下，大概是在安慰他，告诉他可以继续讲下去，维持伪装才是最重要的。
但是让阿瓦达感到好笑的是，伏地魔的精神力并没有呈现出“安慰”或是“谅解”的样子，反而更多的是“不满”和“记恨”……
就这样，再磕磕绊绊的讲课中，奇洛终于坚持到了下课铃声响起，然后逃也似的离开了教室，甚至连作业都没布置，只留下了一群正在七嘴八舌讨论课后感的学生。
“这教授，该怎么说呢……也太容易紧张了！”
“是啊，不知道的还以为他在跟一群五足怪讲课……”
“明明他讲的内容还挺好的，结果他的表现让效果凭空打了个折扣……可惜。”
“这样的话，以后实战的时候他该怎么教？该不会上着上着课突然晕过去吧？”
“有可能，我听说一年级的课上，弗利维教授点到哈利·波特名字的时候就差点晕过去。”
“真的？”
“千真万确，我跟你讲，当时……”
嗯，学生们之间的话题还是像以前一样，歪的飞快。阿瓦达点了点头，收拾东西离开了教室，准备去上下一堂课。
昨天他花了一晚上的时间准备了一个符合二年级难度，但应该能引起奇洛的兴趣，让他不至于排斥给自己讲解的课题来，打算今天晚上就呈现给他。试试效果。
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