”这类话引出人们常有的思维定式,往往好高骛远,却错过眼前。
要打破思维定式,珍惜眼前,来日不一定方长,后会不一定有期,人生重要的不是展望未来,而是活在当下。
由于同学们都做过这篇作文,对黎老师的讲解领会比较深,纷纷点头表示写得好,理应得这么高的分。
讲完最后一段,黎老师抬起头,两手撑在讲台上,从容说道:“谁写的这篇作文,能不能站起来让大家看一下。”
唉,黎老师何必搞这一出呢,杨舒力叹了叹气,只得站起来。
教室前半部分刷刷转过来一堆脸,又传来一片嘀咕,“哇,这是谁呀?”、“才转学来的。”“是哪个学校转来的?”
前面坐的基本是女生,她们大部分人都不知道杨舒力的存在。
“杨舒力同学,你能不能讲一下考试时是如何对作文题目审题和立意的?”黎老师问道。
今天讲课的主题是文章的审题和立意,结合考试来讲,肯定能让同学们领会更深刻。
杨舒力斟酌一下,侃侃而谈:
“语文考试时间很紧张,因为作文花费时间是弹性的,处理不好会耗去太多时间,我的原则是作文时间不超过50分钟,不然其他题就来不及做了。”
“50分钟写作文其实很紧张,审题和立意你给多少时间,10分钟,20分钟?再多就没有时间写了。所以我个人有个小技巧,就是拿到卷子后不急于做题,先把作文题通读一遍,考虑一下如何写,考虑几分钟后才开始答题。等我开始写作文的时候,怎么写可能已经想好了。”说了一堆话,杨舒力停顿下来。
“很好。”黎老师眯着眼睛思考着,微微点头,“这个办法,我认为值得学习,就是把审题、立意这个环节拿到做其他题这个阶段,无形中增加了作文的时间。”
前排的同学仍在不停地往后看,打量着杨舒力,好几个在交头接耳,不知说些什么。
杨舒力还发现,同桌刘智乾也在偷偷打量自己,仿佛第一次见到一样。
只不过他打量的方式有点渗人,白眼一阵一阵往上翻,然后朝自己发射一道道白光。
“杨舒力同学,这次语文考试你在审题、立意上花了多少时间?”黎老师问道。
“基本没有花时间,做其他题时已经想好了标题和第一句,做作文时稍微想了下几个段落的安排,就一直写下去了。”杨舒力回答。
“请坐下。”黎老师做了个让杨舒力坐下的手势:“很好,这个方法值得借鉴。但我感觉啊,适合水平高的同学,水平低的同学又想着作文,又要做题,可能题没做好,作文也没写好,两头捞不着。”
黎老师眼睛空灵地望着教室上方,思索着说道。
“哗”一声,同学们全都笑起来。
坐下后,总觉得旁边的刘智乾有些异样,有意无意地往他这边瞄,以前他是不大理睬杨舒力的。
他总是低头看着什么书,而且还采取防范措施,怕杨舒力看见他的书,他经常是一只胳膊撑在桌上,脑袋歪向一边看书。
何必呢,你看什么书我根本不在乎。
作为新来的转学生,和其他同学都是下课后简单聊几句,只有张有路跟他一见如故,特别近乎。
第四节课下课,杨舒力朝食堂走去,张有路跟上来,好一阵没说话,然后开口:“杨舒力,还是个文曲星嘛。”
杨舒力笑了笑,没有说话。
“那我喊你去干那些活,有点委屈你了哦。”张有路嬉笑着说道。
“没有,能跟着张总赚钱是我的荣幸。”杨舒力说道。不过说真的,要是再去让他钻大头娃娃、给别人搬家具、在婚宴上顺酒,他是死活不去了。
“哈哈哈,啥子张总……我是身上肿哦。”张有路乐不可支,随即小心问道:“以后百盛商场的活还去不去?”
“不去了。”杨舒力眼视前方说道。
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