二丫和小虎以及帮忙的这些人，都不知道自己请来的人手里面还有皇上特地安排的‘卧底’。不过，对于二丫来说，就是皇上自己在这儿她也不怕，不做亏心事，就不怕鬼敲门。

　　她将‘未来居’小区附近的乞儿都收了进来，因为人不多，她又在别处找了一些愿意跟她回来的乞儿带过来。一共收了六十多个孩子，从刚出生就被抱在小棉袄里遗弃的婴儿到十三四岁快要成人的孩子基本都有。这些孩子有的是无父无母、有的是妓、院里的姑娘意外生子之后弃掉的、有的是私生子被迫遗弃的、更多的是被人拐到京城没有来得及被贩卖而逃脱的。

　　对于那些被拐带过来的孩子，二丫也没有急着帮他们找家。那样的困难不是一点半点，她自认自己帮不了，只能让孩子平安长大之后，自己设法去寻找原来的家。就像旱灾时带回来的孩子，都是自己凭着吴风刚当初的记录，寻找自己的父母。

　　有的没找到，有的找到了还不如没找到。他们的父母亲人看到他们衣着体面，都热切的招待他们。忙乎了半天，也感动了找回家的孩子，可惜聊到最后的话题竟然是：既然他们在外面过得那么好，就不要回去了，给家里接济点钱就好。

　　说实话，对于二丫来说，他们家人的想法太正常了，这其实也是对孩子一种爱的表达。家里太穷，你们回来也过得不好，还不如在外面过的好一点，还能挣钱贴补家里。但是对于孩子们来说，他们理解不了，父母的想法或许合理但是不合情，他们想要的是父母的爱和家庭的温暖，而不是在外面过好日子。

　　这话题说的有点远了，还是回到这边二丫对于京城这些孩子又是怎么管理的吧！

　　她首先是要详细了解这些孩子都有过什么样的经历以及学过什么好的或者不好的技艺，然后再对他们进行针对性专业教导。例如：学了偷窃的孩子，必然要知道怎么开锁、偷窃等各项技能。那她就针对这样的孩子，喜欢工匠的，就专业教他制造各种锁的技术，并且还激励他研究各种具备防盗性能的防盗锁。喜欢做捕快的就教他武术，让他参加武举，将来尽量进入衙门做一名捕快。还有很多的其他生活技能，只要他们愿意，二丫都可以像合浦镇的孩子那样教会他们，并且让他们一边学习一边挣钱。

　　二丫和小虎跟孩子们相处的时候，大宏媳妇和想子媳妇也过来看看二嫂是怎么做的，明年二嫂回去了，她们也能过来帮帮手。

　　其实这事说难也难，那些已经长大的孩子，就像没有嚼子的野马，如果猛然给他们套上嚼子，那就是逼着他们逃离。‘温水煮蛤蟆’以潜移默化的方式改变孩子才是教导这些孩子最好途径。难就难在这样的方式需要时间，而这些孩

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