该享受过的，都享受过了，与青雅也已和好，此生已无憾。不如用这余生同苏兄再疯狂一次，看苏兄会创造一个怎样的世界。”

　　自语中，鲁妙子渐行渐远，背影挺得笔直……

　　鲁妙子尚不知道苏启写了本《苏启思想》，准备印出来后，用苏启主义给他“洗脑”，让其光荣地成为人教中一员。

　　苏启这还没做呢，鲁妙子就自我洗脑了！

　　这世界的人都这么情绪化的吗？

　　字典搞完，编教材也不简单。

　　编语文课本倒是小意思啦，随便扯点《小蝌蚪找妈妈》、《丑小鸭》啥的，当然，为配合这时代，语文还需加入古文的学习。

　　数学最简单，尤其是苏启会引用阿拉伯数字，编纂起来的难度更为降低。

　　物理、化学和生物等自然学科，难度就有了，倒不是编写课本的难度，而是苏启想培养人才，那就绝不能只是光课本上进行文字教导，要学生们自己动手实践，那么就需要有实验设备和药品。

　　在古代搞科学教育，真是难啊！

　　这还只是教育方面，再想到其他方方面面的困难，苏启都常有种冲动，干脆不搞了，弄晕几个本世界的武林高手，收集些武功秘籍，然后去找雷劈，回原世界得了，原世界科技发达，仪器先进，人手又多，能解析出武学内力的秘密也说不一定。

　　可就这样回去，苏启总有点不甘心……

　　苏启现在就像是在沙漠中种树，起步的确艰难，可同样，等到开花结果、绿荫成片时，他也将收获无穷！

　　一时的掠夺，远不能与之相比……

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